語(yǔ)文教師招聘考試的筆試考查內(nèi)容主要是學(xué)科專業(yè)知識(shí)及教材教法。就語(yǔ)文學(xué)科而言,考的是語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)知識(shí)以及語(yǔ)文教材教法這兩大部分內(nèi)容。
第一部分語(yǔ)文學(xué)科專業(yè)知識(shí),涉及到的內(nèi)容有語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(字音字形、成語(yǔ)運(yùn)用、病句辨析等)、閱讀(詩(shī)歌、文言文、現(xiàn)代文)、寫(xiě)作以及中外文學(xué)。這是第一部分考查內(nèi)容的整體框架,以下結(jié)合具體試題進(jìn)一步解析相應(yīng)知識(shí)點(diǎn)。
例一:下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )。
A.語(yǔ)文教師如果看不到學(xué)生自身發(fā)展的創(chuàng)造性和主動(dòng)性,一味讓他們模仿“考場(chǎng)滿分作文”,那么就會(huì)變成束縛學(xué)生寫(xiě)作能力發(fā)展的枷鎖。
B.近年來(lái),我市堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先的理念,突出宜居要求,強(qiáng)化宜居意識(shí),通過(guò)加快綠化美化凈化亮化工程建設(shè),使城市的水更清、地更綠、天更藍(lán)、城更美。
C.半年來(lái),他的足跡踏遍了災(zāi)區(qū)20多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、100多個(gè)自然村,勘察、測(cè)量、分析和研究的羌族古建筑達(dá)2000余項(xiàng)之多,為災(zāi)后重建提供了有價(jià)值的參考數(shù)據(jù)。
D.春節(jié)期間,中山、華僑、金砂、石h臺(tái)四大公園組織了一系列豐富多彩的游園節(jié)目深受市民歡迎。
【答案】B.解析:A項(xiàng)主語(yǔ)殘缺,題干中應(yīng)該是“考場(chǎng)滿分作文”變成“枷鎖”,不是“語(yǔ)文教師”變成“枷鎖”;C項(xiàng)搭配不當(dāng),“踏遍”的主語(yǔ)應(yīng)是“他”,而不是“足跡”;D項(xiàng)句式雜糅,去掉“深受市民歡迎”,或?qū)?ldquo;了”改為“的”。
例一考查的是病句辨析,作答此題要求大家要學(xué)會(huì)分析句子,找出句子中存在的問(wèn)題,從而做出判斷??疾椴【浔嫖錾婕邦愋椭饕谐煞謿埲薄⒋钆洳划?dāng)、句式雜糅、表意不明等,掌握分析這幾大類型,明確分析要點(diǎn),作答此類題也就比較簡(jiǎn)單些。
例二:下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是( )
A、溫庭筠,晚唐著名詞人,他詩(shī)詞兼工,是豪放派的重要作家之一。
B、《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之》是一首寄贈(zèng)之作,作者辛棄疾,“壯詞”的意思是雄壯的詞。
C、《陳涉世家》的作者是司馬遷,字子長(zhǎng) 西漢政治家、文學(xué)家。
D、《武陵春》的作者是李清照,宋代著名詞人,”武陵春“是題目。
【答案】B.解析:A項(xiàng)溫庭筠是”花間派“的詞人;C項(xiàng)司馬遷不是文學(xué)家,而是史學(xué)家;D項(xiàng)”武陵春“是詞牌名。
例二考查的是中外文學(xué)常識(shí)。這一部分整體內(nèi)容主要包括中外作家、作品以及文學(xué)流派和文學(xué)主張等。從考查難度來(lái)說(shuō)是容易的,其重點(diǎn)在于大家對(duì)中外文學(xué)常識(shí)這一內(nèi)容的積累和記憶。
第二部分語(yǔ)文教材教法,主要考查的是語(yǔ)文課程和教學(xué)基本知識(shí)以及語(yǔ)文教學(xué)能力。掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)知識(shí),從而進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)是考查的關(guān)鍵所在。關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)主要考查考生的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,要求大家結(jié)合題本,設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法以及教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容。
最新中小學(xué)教師考編筆試資料請(qǐng)查看安徽中小學(xué)教師考編網(wǎng)(www.goodealme.com)
客服
熱線
0564-3271788
全國(guó)客服電話
關(guān)注
微信